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Technik & Progressionen
Saubere Ausführung, Bewegungsprinzipien, Voraussetzungen, Vorübungen, Regressionen und sinnvolle Steigerungen.
Pole Dance Trainer Ausbildung
Pole unterrichten lernen – mit einem strukturierten Levelsystem.
Die Akademie verbindet ein strukturiertes Levelsystem mit technischer Qualität und konkreter Unterrichtspraxis. Du lernst nicht nur Bewegungen, sondern wie du sie sinnvoll aufbaust, sicher vermittelst und levelgerecht in deinen Unterricht integrierst.
Der Kern
Viele zeigen Tricks. Wir vermitteln, wie Unterricht funktioniert.
Ein Move ist erst dann unterrichtbar, wenn du seine Voraussetzungen kennst, typische Fehlerbilder erkennst und eine sichere Progression wählen kannst. Die Ausbildung übersetzt Technik deshalb konsequent in Unterrichtskompetenz.
- Bewegungen technisch analysieren statt nur vormachen
- Vorübungen und Regressionen passend auswählen
- Spotting und Sicherheitsentscheidungen begründen
- verständlich erklären und gezielt korrigieren
- Stunden und Kursreihen logisch aufbauen
Ausbildungsinhalte
Was du tatsächlich trainierst
Jeder Themenbereich wird auf die Frage heruntergebrochen: Was muss eine Trainerin wissen, sehen, erklären und entscheiden können?
02
Unterrichtsaufbau & Vermittlung
Vom Warm-up bis zum Cool-down: Inhalte levelgerecht ordnen und Lernziele in eine klare, verständliche Stundenstruktur übersetzen.
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Spotting & Sicherheit
Risiken erkennen, Hilfestellungen bewusst einsetzen und Progressionen nur dann freigeben, wenn die Voraussetzungen passen.
04
Anatomie & Conditioning
Belastungen besser verstehen und Warm-up, Kraftaufbau, Mobilität und Cool-down sinnvoll auf die Pole-Inhalte abstimmen.
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Anleiten & Fehlerkorrektur
Bewegungen verständlich erklären, typische Fehlerbilder erkennen und Feedback so formulieren, dass Schülerinnen damit arbeiten können.
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Praxis & Assessment
Unterrichtskompetenz wird nicht nur besprochen: Praxis, Feedback und definierte Bewertungskriterien machen Entwicklung nachvollziehbar.
Typischer Ablauf
Ein Wochenende: verstehen, erarbeiten und selbst vermitteln.
Die genaue Zeitaufteilung kann je nach Lernfortschritt leicht variieren. Der rote Faden bleibt gleich: Theorie wird direkt mit Pole-Technik und Unterrichtspraxis verbunden.
Samstag · ca. 09:00–17:00
Verstehen & technisch erarbeiten
- Theorie, Anatomie und bewegungsbezogene Grundlagen
- Conditioning und Warm-up passend zu den Ausbildungsinhalten
- Figurenkatalog: Technik, Voraussetzungen und Progressionen
Sonntag · ca. 09:00–14:30
Vertiefen & unterrichten
- Figurenkatalog vertiefen und Kombinationen entwickeln
- Praxisumsetzung: erklären, sichern und gezielt korrigieren
- Unterrichtslogik und Theorie in reale Teaching-Situationen übertragen
Bewegungen verstehen statt nur nachmachen
Warum funktioniert ein Move – oder warum noch nicht?
Anhand des Figurenkatalogs analysierst du beteiligte Muskelgruppen, körperliche Voraussetzungen und mögliche Ursachen dafür, warum eine Bewegung bei einer Schülerin noch nicht funktioniert. So lernst du, sinnvolle Vorübungen und Korrekturen abzuleiten statt nur einen Trick vorzuzeigen.
Assessment: Die Ausbildung beinhaltet eine theoretische und praktische Überprüfung der vermittelten Kompetenzen. Die organisatorischen Details zur Durchführung werden für den jeweiligen Ausbildungsblock bekanntgegeben.
Begriffe mit Inhalt
Was hinter Teaching Model und Safety Framework steckt
Die Begriffe sind kein Etikett. Sie beschreiben konkrete Entscheidungen, die du später im Unterricht treffen musst.
Struktur statt Improvisation
Du lernst, Lernziel, Aufbau, klare Anleitung, Korrektur und Progression bewusst miteinander zu verbinden.
Sicherheit als Prozess
Du beurteilst Voraussetzungen, Belastung, Spottingbedarf und mögliche Regressionen – bevor eine Bewegung unterrichtet wird.
Klare Kriterien
Die Zertifizierung bewertet definierte Kompetenzbereiche und gibt konkretes Feedback statt einer bloßen Teilnahmebestätigung.
Einstieg
Du musst dein Level nicht selbst erraten.
Wenn du bereits Pole trainierst oder unterrichtest, beschreibe uns kurz deinen aktuellen Stand. Wir klären vor der Anmeldung, welcher Ausbildungsblock sinnvoll ist.